Les Centres de Formation d’Apprentis (CFA) et les Maisons Familiales Rurales (MFR) sont confrontés à des enjeux pédagogiques majeurs : forte hétérogénéité des niveaux, difficultés persistantes en français et en mathématiques, besoin d’individualisation et de remédiation, et nécessité croissante de développer l’autonomie des apprentis.
La MFR Les Ébeaux, située à Cruseilles, accueille des jeunes en CAP, BAC PRO et formations post-bac. Présents 17 semaines par an au sein de l’établissement, ils bénéficient d’un cadre structuré où chaque heure compte.
Afin d’accompagner tous les apprenants au plus près de leurs besoins, l’équipe pédagogique a choisi d’intégrer Gérip Compétences à ses pratiques, via la Librairie EMLS, experte en ressources éducatives depuis 1995 et distributrice de la solution Gérip depuis 2024.
Témoignage de la MFR Les Ébeaux : retours d’expérience des formateurs
Une intégration fluide et une appropriation immédiate
Dès son déploiement, la plateforme s’est intégrée naturellement aux pratiques des formateurs de la MFR Les Ébeaux. La prise en main a été rapide, aussi bien pour les enseignants que pour les élèves.
« Au niveau de l’utilisation de Gérip, on n’a pas eu de difficultés. L’utilisation est facile. Ça ne nécessite pas de formation pour l’utiliser. Les jeunes se sont adaptés facilement, et nous aussi en tant que formateurs. » explique M. Amadou M’Baye, formateur en mathématiques et sciences
Cette accessibilité a permis une intégration quasi immédiate dans les pratiques quotidiennes.
”La mise en place a été facile. Les élèves se sont vite pris au jeu. C’est interactif et c’est de l’électronique : ils adorent leurs smartphones, donc ça passe très bien et c’est beaucoup plus facile de les motiver là-dessus qu’en leur faisant des exercices par écrit.
Jérémie ArchinardFormateur en Lettres et Histoire-Géographie
Un rituel pédagogique structuré autour de Gérip
L’équipe a mis en place une organisation hebdomadaire simple, qui donne des repères aux jeunes. Chaque jour correspond à une matière, avec une séance d’évaluation en fin de semaine.
« Le lundi, on leur donne des prescriptions en français et le mardi des prescriptions en mathématiques. Le mercredi, ils ont des prescriptions sur les soft skills et la vie citoyenne. Le vendredi matin, on les évalue sur tout ce que l’on a travaillé pendant la semaine. » précise M. M’Baye.
Ce fonctionnement permet d’installer une routine d’apprentissage et de favoriser l’autonomie. Les jeunes savent précisément ce qu’ils ont à faire, selon quel rythme, et avec quels objectifs.
Un soutien concret en français et en mathématiques
En français, Gérip Compétences facilite la révision de notions fondamentales parfois oubliées ou insuffisamment maîtrisées, et permet aux formateurs de gérer l’hétérogénéité du groupe sans alourdir leur charge de préparation
« Des bases sont censées être acquises mais cela leur fait beaucoup de bien de se les remettre dans la tête. L’avantage d’un outil comme Gérip est que je peux aller sur beaucoup de notions : orthographe, grammaire, conjugaison, lecture, production d’écrits… C’est très intéressant et ça me permet d’éviter d’aborder ces notions-là en classe parce que j’ai des niveaux disparates. Des élèves maîtrisent parfaitement et ont d’excellents résultats. D’autres ont plus de difficultés. Ça me permet d’individualiser et de prescrire des choses un peu plus précises. » explique M. Archinard
Et les effets sont visibles : « Ça se traduit en résultats concrets : ces jeunes arrivent à acquérir certaines bases et la révision leur fait du bien pour se remettre dans le bain. »
En mathématiques, discipline où les difficultés sont souvent marquées, Gérip Compétences devient un appui important pour consolider les notions essentielles et accompagner les élèves en difficulté.
« Beaucoup d’élèves ont des difficultés. À travers Gérip, je leur assigne des prescriptions pour qu’ils voient les notions de base avant d’entamer un chapitre. Après avoir fini un chapitre, je leur donne des travaux aussi pour voir s’ils ont bien compris. Gérip m’a beaucoup aidé pour pouvoir les accompagner. Le programme est vaste, on ne peut pas tout faire en classe, donc avec Gérip ça me permet de leur donner d’autres activités pour la remise à niveau. » témoigne M. M’Baye.
Il insiste également sur l’effet bénéfique pour les élèves les plus fragiles : « j’ai certains élèves en difficulté. Avec Gérip, ils peuvent se remettre à niveau et être autonome. »
”C’est un très bon outil et la facilité avec laquelle tout le monde peut l’utiliser, nous en tant que formateurs, et les apprenants, c’est bénéfique pour tout le monde.
Jérémie ArchinardFormateur en Lettres et Histoire-Géographie
Alors, pourquoi choisir Gérip Compétences ?
Pour les apprenants : personnalisation, motivation et autonomie
Gérip Compétences place l’apprenant au cœur du dispositif grâce à une adaptation fine aux profils : niveaux hétérogènes, besoins spécifiques, élèves allophones ou DYS. La plateforme propose un large choix d’activités sur les savoirs fondamentaux et ouvre l’apprentissage à des thématiques variées comme l’inclusion numérique, le CléA, la citoyenneté, le code de la route ou encore les soft skills.
Sa démarche positive et non sanctionnante, renforcée par des mécanismes de gamification, soutient la motivation et permet aux apprenants de progresser au sein d’un parcours structuré : diagnostic → personnalisation du parcours de formations → prescription d’activités → évaluation de suivi.
Accessible sur ordinateur et mobile, Gérip accompagne les apprentissages dans tous les contextes : en classe, chez soi ou en blended learning, favorisant autonomie, responsabilisation et montée en compétences.
Pour les formateurs : remédiation ciblée, gain de temps et différenciation pédagogique
Véritable outil d’aide à la décision, Gérip permet d’identifier immédiatement les besoins grâce à une évaluation initiale, puis d’attribuer facilement des parcours personnalisés et de constituer des groupes de besoins homogènes. Le tableau de bord centralise les résultats individuels et collectifs, offrant une vision claire et exploitable de la progression des apprentis.
Il facilite la différenciation pédagogique et la remédiation ciblée, tout en simplifiant la préparation des séances.
Utilisable en autonomie, en classe ou en co-intervention, Gérip optimise l’organisation pédagogique, fait gagner du temps aux formateurs et renforce l’inclusion en permettant à chacun d’avancer à son rythme.
Pour les centres de formation : qualité, traçabilité et efficacité organisationnelle
Accompagnée par une équipe projet et un interlocuteur unique, la solution se déploie facilement. De plus, elle répond pleinement aux exigences Qualiopi : adaptation renforcée aux publics (critères 1 et 3 – ind. 6, 7, 8), adéquation des moyens pédagogiques (critère 4 – ind. 13) une prise en compte des appréciations (critère 7 – ind. 30).
Gérip constitue ainsi un dispositif fiable et structurant, au service du développement des compétences et du projet professionnel des apprentis.
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(Re)découvrez le webinaire de la Librairie EMLS et le témoignage de la MFR Les Ébeaux.
