COMPÉTENCES FONDAMENTALES
Plus de 650 activités pour maîtriser les savoirs de base en français et mathématiques
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Pourquoi maîtriser les savoirs de base ?
👉 Les enjeux de la maîtrise des savoirs fondamentaux
Dans un monde professionnel en constante évolution, la maîtrise des savoirs fondamentaux est plus qu’un atout : elle est essentielle pour l’autonomie, l’adaptabilité et l’insertion durable des apprenants. Les compétences de base — lecture, expression, calcul ou encore compréhension de l’espace et du temps — sont mobilisées au quotidien, que ce soit dans la vie sociale ou dans l’exercice d’un métier. Leur absence peut constituer un frein réel au développement professionnel et à l’évolution des parcours. À l’inverse, les renforcer représente un levier de motivation personnelle et de compétitivité pour les organisations.
👉 Définition des savoirs de base
Les savoirs de base regroupent les compétences considérées comme indispensables pour faire face de manière autonome aux situations courantes de la vie quotidienne, scolaire ou professionnelle. Ils constituent le socle minimal sur lequel s’appuie l’employabilité. Cette définition s’inspire notamment du Référentiel des compétences clés en situation professionnelle (RCCSP) élaboré par l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI).
Le noyau dur de ces compétences comprend trois axes principaux :
- Comprendre et s’exprimer à l’oral et à l’écrit ;
- Compter, calculer et raisonner logiquement ;
- Se situer dans l’espace et dans le temps.
Ces savoirs sont constamment mobilisés en situation professionnelle : lire un planning ou des consignes de sécurité, communiquer avec des collègues, rédiger une note, résoudre un calcul simple ou encore s’organiser dans le temps.
Le programme Savoirs de base de Gérip Compétences
Le programme « Savoirs de base » de Gérip Compétences offre une remise à niveau structurée en français et mathématiques pour répondre à ces enjeux. Il s’appuie sur plus de 650 activités interactives et contextualisées, conçues pour développer les compétences essentielles à l’autonomie linguistique et numérique.
Ce dispositif permet notamment de :
- Rappeler et structurer les savoirs fondamentaux en français et mathématiques ;
- Donner des outils directement mobilisables dans des situations de travail ou de vie quotidienne ;
- Favoriser la progression des apprenants grâce à des parcours personnalisés.
L’approche pédagogique s’appuie sur des activités variées, accessibles en autonomie ou accompagnées par un formateur, et vise à soutenir le développement des compétences clés indispensables pour l’insertion sociale et professionnelle
Plus de 230h de formation
Obiectifs
Le programme « Savoirs de base » permet une remise à niveau en français et en mathématiques.
Il permet également de préparer le Certificat de formation générale (CFG), qui valide l’acquisition de connaissances de base dans trois domaines généraux de formation : français, mathématiques, vie sociale et professionnelle.
Ce programme valide également leur capacité à évoluer dans un environnement en constante mutation. Ainsi, l’employabilité et l’insertion professionnelle sont favorisées.
Publics
Le programme « Savoirs de base » s’adresse aux adultes scolarisés en langue française qui maîtrisent insuffisamment les savoirs de base et éprouvent des difficultés à les utiliser dans des situations courantes de la vie quotidienne et professionnelle.
”Ce qui est bien avec Gérip Compétences, c’est qu’on peut faire des mathématiques, du français, changer d’exercice, ce n’est pas ennuyant !
Apprenante
Des objectifs d’apprentissage clairement définis
Le programme de formation « Savoirs de base » est composé de deux sous-domaines organisés en compétences et objectifs d’apprentissage.
Remise à niveau en français
- Langage oral : décrire un document puis répondre aux questions ;
- Lecture : identifier les mots, la ponctuation, la chronologie, les personnages, les effets de style d’un texte et répondre aux questions ;
- Écriture et rédaction : présenter, compléter, inventer un texte/récit/dialogue ;
- Vocabulaire : enrichir le vocabulaire à travers la connaissance des sens propre/figuré, droits/devoirs, émotions/sentiments, niveaux de langue, synonymes/sens opposés et intrus ;
- Grammaire : connaître et appliquer les règles de grammaire ;
- Conjugaison : savoir et s’exercer aux différents temps ;
- Orthographe : identifier les suffixes, préfixes, mots de même son et les associations de mots.
La présence du formateur est requise pour les activités liées au langage oral et à l’écriture.
Remise à niveau en mathématiques
- Nombre et calcul : connaître et pratiquer les opérations de base ;
- Géométrie : identifier les différentes formes de géométrie ;
- Grandeurs et mesures : calculer des heures, durées, longueurs, masses, capacités ;
- Gestion de données et résolution de problèmes : interpréter, compléter un tableau, solutionner des situations de proportionnalité.
Le référent peut prescrire aux apprenants des parcours de formation. Il peut choisir des parcours prédéfinis par Gérip, des parcours créés et partagés par ses collègues ou en créer lui-même.
”Les apprenants sont en autonomie, ils peuvent travailler les activités qu’ils souhaitent, avancent à leur rythme, et peuvent voir leur progression grâce aux résultats qui s’affichent en fin de parcours.
Formatrice
Les avantages du programme de formation Savoirs de base
- Un outil complet, du positionnement à l’entraînement, pour acquérir les indispensables à la maîtrise du français et des mathématiques
- Une progression pédagogique avec un niveau de difficulté paramétrable
- Une possibilité de travailler en autonomie ou en présence d’un formateur
- Une approche pédagogique innovante fondée sur la façon d’apprendre à apprendre
- Des techniques d’apprentissage ludiques et motivantes
- Des parcours de formation personnalisables ou prédéfinis : des parcours automatiques personnalisés sont recommandés en fonction des résultats obtenus aux évaluations
- Un espace formateur dédié : gestion de groupes, prescription d’activités, suivi des résultats et analyse de la progression des apprenants
- Une progressivité graduelle des niveaux de difficulté : sonorisation des consignes, écoute de l’ensemble des sons de la langue française, contextualisation des situations d’apprentissage
- Des preuves de maîtrise des compétences grâce aux résultats des activités réalisées sur la plateforme et aux badges de compétences
Évaluer en Français et en Mathématiques avec Gérip Compétences
Gérip Compétences propose 4 évaluations qui permettent de :
- Positionner un apprenant sur un des 4 degrés d’illettrisme définis par l’ANLCI
- Établir un profil de l’apprenant (profil cognitif, points forts et points à renforcer)
- Identifier des écarts de niveaux
Les 4 évaluations du programme « Savoirs de base » de Gérip Compétences :
- Évaluation rapide des savoirs de base : Cognition, communication en français, calcul et raisonnement mathématique
- Évaluation « Savoir de base – Langue française orale »
- Évaluation « Savoir de base – Langue française écrite »
- Évaluation « Savoirs de base – Mathématiques »
Ces évaluations ont été créées par des spécialistes et des acteurs de terrain. Elles ont été étalonnées en conditions réelles de recrutement, d’examen ou de certification.
Après chaque évaluation réalisée par l’apprenant, un parcours de renforcement est généré de manière automatique en fonction des résultats obtenus. La pédagogie appliquée à ce parcours peut être différenciée en proposant de travailler les compétences acquises et/ou celles à acquérir. Ainsi, la remise à niveau est adaptée aux besoins de chaque apprenant.
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